Let's STEM

n coerenza con le linee guida STEM che suggeriscono di approcciare tali discipline in modo integrato allo scopo di potenziare le competenze delle c.d. "4C" (pensiero critico, comunicazione, collaborazione e creatività) si intendono attivare in quasi tutte le classi e in orario curricolare, percorsi didattici in prospettiva interdisciplinare basati sul metodo IBSE o delle cinque "E" (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate) tenuti da esperti prevalentemente interni, formati nel corrente anno scolastico anche grazie ai fondi della Formazione del personale scolastico per la transizione digitale nelle scuole statali (D.M. 66/2023) di cui all'avviso M4C1I2.1-20231222.
La formazione sul metodo IBSE è già prevista nel Piano della formazione dei docenti che è parte del Piano Triennale dell'Offerta Formativa della scuola. I percorsi si avvarranno anche del supporto dell'Università statale degli Studi dell'Insubria, partner di progetto, in particolare del Dipartimento di Scienza e Alta Tecnologia con cui la scuola ha già in essere una Convenzione quadro per attività di collaborazione didattica (Rep. n.11/2015 Prot. n. 621 del 29/05/2015). Per gli studenti dell'indirizzo professionale i percorsi potranno essere progettati in forma di Unità
Didattiche di Apprendimento (U.D.A.), mentre per gli studenti degli altri indirizzi di studio potranno comunque essere coinvolti nella progettazione i Dipartimenti Disciplinari delle discipline STEM e di ciascun Consiglio di classe interessato, nell'ambito della programmazione annuale.

Verranno proposti percorsi finalizzati sia al potenziamento della didattica curricolare come sperimentazione di percorsi con metodologia CLIL nell’ambito di discipline non linguistiche, con il coinvolgimento di una o più classi o a classi aperte, sia allo svolgimento di attività co-curricolari, come potenziamento delle attività svolte al di fuori dell’orario scolastico, per percorsi finalizzati al conseguimento di una certificazione linguistica, anche in preparazione di mobilità nell’ambito del programma Erasmus+, che saranno tenuti da formatori/tutor esperti, specificamente incaricati e al di fuori del loro effettivo orario di servizio. I percorsi saranno rivolti a gruppi composti da una singola classe, più classi o tenuti da almeno un formatore esperto madrelingua o comunque in possesso di un livello di conoscenza e certificazione linguistica pari almeno a C1, coadiuvato da un tutor. Le azioni formative sono svolte in presenza e prevedono il coinvolgimento di un intero gruppo classe oppure di più classi, classi aperte o gruppi di studenti non inferiori a 9 unità.